课堂是一个老师最闪耀的舞台，不同的老师上课都有属于自己的一套风格，而上好一堂课，恐怕是所有教师的追求。那么对于很多还没有培养出自己上课风格的青年老师来说，什么样的课能称得上“好课”呢？上好课又有哪些方法？下面4位特级教师分享了他们的“好课观”，相信大家都会有所启发。　　　　　　　　会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜甫《望岳》　　　　一 　　从柳暗花明到豁然开朗　　我认为好课像登山，这是我的“登山”理论。——孙双金　　登山的过程是体力得到锻炼，眼界得到开阔，心情得到陶冶，人格得到升华的过程。　　上课的过程是智力得到开发，能力得到培养，情感得到陶冶，...